Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Luis GP
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Pregunta inicial: ¿Cómo crees que las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan en la satisfacción de nuestras necesidades y deseos?

  • Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Asignar a cada equipo la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas en diversas sociedades.

  • Cada equipo deberá elegir una herramienta, máquina o instrumento y realizar un análisis de su función, proceso de cambio técnico y su evolución en el tiempo.

  • Los equipos deberán presentar sus investigaciones a través de una breve exposición oral en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Cada alumno deberá investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el cuidado de la salud.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.

  • Compartir los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con el cuidado de la salud que los alumnos han investigado y traído.


Desarrollo:



  • Exposición de los equipos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que investigaron en la