Prácticas agrícolas y conservación del suelo

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: Prácticas agrícolas y conservación del suelo

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la interacción entre la sociedad y la naturaleza.


• Presentar el problema: "Prácticas agrícolas y conservación del suelo". Explicar que analizaremos cómo las prácticas agrícolas impactan en el espacio geográfico y cómo se pueden realizar de manera sostenible.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes que representen diferentes prácticas agrícolas, tanto sostenibles como no sostenibles.


• Pedir a los grupos que analicen las imágenes y discutan cómo creen que estas prácticas afectan al espacio geográfico y a la interrelación sociedad-naturaleza.


• Cada grupo debe seleccionar una práctica agrícola y realizar una breve presentación para compartir sus conclusiones con toda la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• En plenaria, cada grupo presenta su análisis y conclusiones.


• Realizar una síntesis de los puntos principales que se hayan mencionado y destacar la importancia de las prácticas agrícolas sostenibles para la conservación del suelo y la protección del espacio geográfi