El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad
Prof. Sergio Calvo- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad
Tema: El pensamiento científico aplicado a problemas de la vida cotidiana
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Analizar cambios en la historia, relativos a la tecnología en diversas actividades humanas, para valorar su impacto en la vida cotidiana.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas de la vida cotidiana.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que los alumnos enfrentan en su vida cotidiana.
- Introducción del problema interdisciplinario: Analizar cambios en la historia relacionados con la tecnología y su impacto en la vida cotidiana.
- Explicar la importancia de analizar el pensamiento científico para plantear y resolver problemas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema común de la vida cotidiana para analizar. Cada grupo deberá identificar el problema, investigar sobre posibles soluciones y plantear una propuesta de solución basada en el pensamiento científico.
- Actividad 2: Exposición de los grupos sobre los problemas identificados y las propuestas de solución, resaltando la importancia de utilizar el pensamiento científico