Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Rosendo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivos:



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la sexualidad y la reproducción.

  • Presentación de casos reales de embarazos en adolescentes y enfermedades de transmisión sexual.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué crees que influye en cómo percibimos la sexualidad? ¿Crees que todas las culturas tienen la misma visión de la sexualidad y la reproducción?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad en diferentes culturas.

  • Recopilación de información en un documento compartido.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Comparación de los hallazgos.

  • Reflexión grupal sobre las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad y la reproducción.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Proyección de cortometrajes que aborden la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales.

  • Análisis y discusión de los cortometrajes.

  • Reflexión sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.