El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo crees que la sociedad afecta y es afectada por el espacio geográfico?"


2. Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones y conocimientos previos sobre la relación entre sociedad y espacio geográfico.


3. Breve explicación del concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Fase de Desarrollo:

1. Presentación del problema interdisciplinar: "Prácticas agrícolas y conservación del suelo".


2. División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, comunicador, organizador y líder).


3. Los grupos deberán investigar y analizar las prácticas agrícolas actuales y su impacto en la conservación del suelo.


4. Cada grupo deberá elaborar una presentación multimedia que incluya información sobre las prácticas agrícolas, sus consecuencias y posibles alternativas sostenibles.


5. Los grupos deberán presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

Fase de Cierre:

1. Debate y reflexión sobre las presentaciones de los grupos.


2. Resumen de los conceptos clave trabajados en la sesión.


3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre prácticas agrícolas sostenibles en diferent