Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los objetos que utilizan en su casa para protegerse de las quemaduras o manipular objetos calientes.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la pregunta "¿Conocemos los materiales con los que están hechos estos objetos y sus usos?" y motivarlos a investigar para resolver el problema.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los materiales de los objetos seleccionados.


• Apoyo en la investigación: Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc. para que puedan buscar información sobre los materiales de los objetos y sus usos.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Cada grupo deberá presentar la información recopilada y compartir con el resto de la clase los materiales y usos de los objetos seleccionados.


• Análisis de la información: Realizar una discusión en grupo sobre los puntos en común encontrados en las presentaciones y resaltar la importancia de conocer los materiales de los objetos para prevenir quemaduras.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada grupo diferente