Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Investigar los problemas de la comunidad con los diferentes grupos que existen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para comprender la historia de México.


• Plantear el problema a resolver: investigar y analizar los problemas actuales de la comunidad relacionados con los diferentes grupos que existen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo recursos de investigación (textos, imágenes, videos, etc.) sobre la restauración de la República y el Porfiriato.


• Los grupos deberán analizar los recursos y elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes de ambos procesos. Deben incluir la información necesaria para su comprensión puntual, identificar cambios y permanencias, y señalar los puntos de inflexión.


• Mientras los grupos trabajan en la cronología, el docente acompañará y orientará el proceso de investigación.

Cierre: