Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - 1º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos les cuesta identificar diversas potencialidades en sí mismos para favorecer el autoconocimiento.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente positivo y de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave: autoconocimiento y potencialidades.


• Dinámica individual: "La línea de mi vida", donde los alumnos dibujarán una línea que represente su vida hasta el momento, marcando momentos significativos y potencialidades descubiertas.


• Reflexión en parejas: Los alumnos discutirán en parejas sobre lo que descubrieron acerca de sí mismos a través de la dinámica.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones en parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades para el desarrollo personal y la toma de decisiones.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante del docente durante la dinámica individual y las reflexiones en parejas.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior y del tema a tratar.


• Presentación de la problemátic