Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Objetivo de la clase:
Interpretar, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que les interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a traer diferentes textos de su comunidad para la siguiente sesión.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y compartan sus descubrimientos sobre la lectura y la escritura.

Sesión 2:

• Revisión de los textos que los alumnos trajeron de su comunidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes tipos de textos (libros, letreros, periódicos, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el diálogo y la discusión sobre los textos encontrados.

Sesión 3:

• Introducir a los alumnos a la idea de representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o creen símbolos para representar diferentes conceptos relacionados con los textos que han explorado.


• Fomentar la creatividad y el uso de los propios recursos de los alumnos para expresarse.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad de representación gráfica, pero esta vez enfocada en los descubrimientos de los alumnos sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Promover la reflexión y la discusión sobre los símbolos y dibujos cread