Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, justificando con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos en mejora de un buen uso de redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los estudiantes sobre el uso de redes sociales y registrar los datos.

Desarrollo:

• Explicación breve sobre las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deben analizar los datos de la encuesta y calcular la moda, media aritmética, mediana y rango.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deben discutir y comparar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta sus resultados y se discuten las conclusiones.


• Reflexión: Los estudiantes deben reflexionar sobre la importancia de estas medidas en la interpretación de datos y la toma de decisiones.


• Tarea: Los estudiantes deben registrar en un diario sus reflexiones sobre el uso de redes sociales y cómo podrían mejorar su uso.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de tareas: Los estudiantes comparten sus reflexiones sobre el uso de redes sociales.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de uso inadecuado de redes sociales y sus consecuencias.