Introducción a los géneros periodísticos y la importancia de la comunicación de sucesos significativos

dino mu
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales" en Secundaria 3º:


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Apertura de la cápsula de tiempo escolar


PDA: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y la importancia de la comunicación de sucesos significativos


Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos que los alumnos consideran relevantes para su comunidad.


Desarrollo: Explicación de los géneros periodísticos y sus características. Ejemplificación de cada uno de los géneros con noticias actuales. Discusión en grupos pequeños sobre las noticias presentadas y su importancia en la comunidad.


Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación de sucesos significativos en la comunidad. Asignación de una tarea: los alumnos deberán elegir un suceso significativo y elaborar un reportaje periodístico sobre el mismo.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades periodísticas y recolección de información


Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


Desarrollo: Explicación de los recursos y técnicas utilizadas en el periodismo para obtener información (entrevistas, investigación, fuentes confiables, etc.). Realización de ejercicios prácticos de recolección de informac