Educación integral en la sexualidad: Identificación de las dimensiones de la sexualidad y promoción del respeto hacia la diversidad sexual.
Keeneth Violeta Diaz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Educación integral en la sexualidad: Identificación de las dimensiones de la sexualidad y promoción del respeto hacia la diversidad sexual.
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género.
Problema a atender: Alumnos respetan las diferencias de sexualidad, pero no identifican la diversidad LGTBIQ+.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la educación en la sexualidad integral y su importancia en el desarrollo personal y las relaciones saludables.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes dimensiones de la sexualidad.
- Explicar el concepto de diversidad sexual y la importancia de respetarla.
Desarrollo:
- Realizar ejercicios prácticos para analizar las diferentes dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras).
- Promover la reflexión sobre cómo estas dimensiones influyen en las relaciones interpersonales y en el bienestar personal.
- Fomentar la empatía y el respeto hacia la diversidad sexual.
Cierre:
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan experiencias o situaciones en las que hayan identificado las dimensiones de la sexualidad.
- Reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad sexual y cómo esto contribuye al bienestar de cada individuo y de la sociedad en general.
- Asignar una tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentar conceptos relacionado