Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Ivan Francisco Romero
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria


Propósito de aprendizaje (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de exponer y explicar a los compañeros cómo funcionan sus cosas favoritas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.

  • Explicación de la importancia de seguir instrucciones en diversas actividades.

  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán seguir las instrucciones para elaborar una manualidad sencilla, como un origami básico.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir los pasos y las instrucciones para obtener un resultado satisfactorio.


Sesión 2:



  • Introducción a la metodología de proyecto comunitario.

  • Selección de un proyecto en el cual los alumnos deberán elaborar un objeto o realizar una actividad específica utilizando instrucciones.

  • Ejemplificación: El docente mostrará un objeto elaborado siguiendo instrucciones y explicará el proceso paso a paso.

  • Organización de los grupos de trabajo para el proyecto comunitario.


Sesión 3:



  • Desarrollo del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en sus grupos para elaborar el objeto o realizar la actividad asignada.

  • Uso de textos con instrucciones: Los alumnos buscarán y analizarán diferentes textos con instrucciones relacionados con su proyecto comunitario.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender y seguir las instrucciones correctame