La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Angie Santacruz
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Analizar la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la comunidad.

  • Realizar preguntas para generar interés y motivación.


Actividad 2: Explicación de la metodología de proyecto comunitario (10 minutos)



  • Explicar en qué consiste el proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo.

  • Presentar ejemplos de proyectos realizados en otras comunidades.


Actividad 3: Identificación de problemas en la comunidad (15 minutos)



  • Solicitar a los alumnos que identifiquen problemas o necesidades en su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas y escribir las propuestas en el pizarrón.


Actividad 4: Selección y análisis de un problema (10 minutos)



  • En grupos, los alumnos seleccionarán uno de los problemas identificados.

  • Analizarán su importancia y cómo afecta a la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.


Actividad 1: Investigación sobre el problema seleccionado (15 minutos)



  • Los alumnos realizarán una investigación para recopilar información sobre el problema seleccionado.

  • Utilizarán fuentes confiables y anotarán la información relevante.


Actividad 2: Creación de textos literarios (20 minutos)



  • Los alumnos, de