Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad
Nelly Martinez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad
Objetivo (PDA): Reconocer actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y ser sensible a la manera en que ello afecta a las personas y comunidades que son excluidas por diferentes características.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna situación de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o escuchado en su entorno.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.
- Introducir la definición de violencia, injusticia y discriminación, y explicar ejemplos de cada uno.
- Presentar diferentes casos de violencia, injusticia o discriminación y discutir cómo afectan a las personas involucradas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de violencia o discriminación en imágenes o videos.
Sesión 2:
- Revisión de la clase anterior: Recordar los conceptos de violencia, injusticia y discriminación.
- Continuar la discusión sobre los casos presentados en la sesión anterior y analizar las consecuencias que conllevan.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes situaciones de discriminación presentes en la comunidad.
- Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de cartel o infografía, destacando las consecuencias de cada situación.
Sesión 3:
- Revisión de la clase anterior: Compartir las investig