Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Angélica María López Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de servicio de internet en la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a atender.
- Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Actividad de reflexión y debate sobre las necesidades de la comunidad relacionadas con la falta de servicio de internet.
- Discusión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos podrían ayudar a solucionar el problema.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizarse en la comunidad para mejorar el acceso a internet.
- Elaboración de informes de investigación con propuestas de solución.
Sesión 3:
- Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.
- Debate y discusión sobre las propuestas presentadas, analizando su viabilidad y efectividad.
Sesión 4:
- Diseño y creación de prototipos de las soluciones propuestas utilizando materiales disponibles en el aula.
- Presentación de los prototipos y explicación de su funcionamiento.
Sesión 5:
- Evaluación de los prototipos en función de su utilidad, eficacia y