Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de Clase de Matemáticas - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos en mejora de un buen uso de redes sociales

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Diálogo sobre la importancia de estas medidas en la interpretación de datos.


• Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo afecta el uso excesivo de las redes sociales en nuestra vida diaria?"

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles variables a analizar en el problema planteado.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre diferentes estudios relacionados con el uso de redes sociales y su impacto en la vida de las personas.


• Recopilación de datos relevantes encontrados en los estudios.

Cierre:

• Puesta en común de los datos recopilados por cada equipo.


• Discusión sobre los datos encontrados y su relevancia en relación al problema planteado.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión en la resolución de problemas reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anteriormente tratado y del problema interdisciplinario.


• Presentación de la