"Descubriendo y respetando mi cuerpo: Dimensiones de la sexualidad"
Keeneth Violeta Diaz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Descubriendo y respetando mi cuerpo: Dimensiones de la sexualidad"
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Educación integral en la sexualidad
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre la importancia de la educación integral en la sexualidad y su relación con el bienestar personal.
- Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las sensaciones y experiencias que están viviendo en relación a su cuerpo y su sexualidad. Compartirán en plenaria algunas de sus ideas y reflexiones.
- Contextualización: Se explicará la importancia de entender las diferentes dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras), y cómo estas influyen en nuestras relaciones y bienestar.
Fase 2: Desarrollo
- Sesión 1: "Conociendo mi cuerpo"
- Actividad 1: Los estudiantes recibirán información sobre los aspectos biológicos de la sexualidad, como los cambios hormonales, la pubertad y la anatomía del cuerpo. Se utilizará una presentación visual para facilitar la comprensión. Los estudiantes podrán hacer preguntas y expresar sus dudas.
- Actividad 2: Mediante una dinámica participativa, los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de cuidar y respetar su cuerpo. Se les pedirá que compartan experiencias personales y cómo se han sentido al respecto.
- Actividad 3: Los estudiantes trabajarán en grupos p