"Descubriendo y respetando mi cuerpo: Dimensiones de la sexualidad"

Keeneth Violeta Diaz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo y respetando mi cuerpo: Dimensiones de la sexualidad"


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Educación integral en la sexualidad


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre la importancia de la educación integral en la sexualidad y su relación con el bienestar personal.

  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las sensaciones y experiencias que están viviendo en relación a su cuerpo y su sexualidad. Compartirán en plenaria algunas de sus ideas y reflexiones.

  • Contextualización: Se explicará la importancia de entender las diferentes dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras), y cómo estas influyen en nuestras relaciones y bienestar.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1: "Conociendo mi cuerpo"

    • Actividad 1: Los estudiantes recibirán información sobre los aspectos biológicos de la sexualidad, como los cambios hormonales, la pubertad y la anatomía del cuerpo. Se utilizará una presentación visual para facilitar la comprensión. Los estudiantes podrán hacer preguntas y expresar sus dudas.

    • Actividad 2: Mediante una dinámica participativa, los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de cuidar y respetar su cuerpo. Se les pedirá que compartan experiencias personales y cómo se han sentido al respecto.

    • Actividad 3: Los estudiantes trabajarán en grupos p