Introducción a la suma y resta

Ramírez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y resta (10 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se deben agregar o quitar elementos y pedirles que piensen en cómo solucionarla.


Sesión 2: Exploración de la suma (15 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se deben sumar cantidades y pedirles que resuelvan los problemas.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando manipulativos (bloques, fichas, etc.) para representar las cantidades y realizar la suma.


Sesión 3: Exploración de la resta (15 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se deben quitar cantidades y pedirles que resuelvan los problemas.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando manipulativos para representar las cantidades y realizar la resta.


Sesión 4: Relación entre suma y resta (15 minutos)



  • Actividad de reflexión: Plantear a los alumnos una situación en la que se conozca la suma y se deba encontrar la resta correspondiente, y viceversa.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y resolver la actividad planteada, utilizando estrategias y razonamientos propios.


Sesión 5: Aplicación de la suma y resta en situaciones cotidianas (15 minutos)



  • Actividad práctica: Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se deba aplicar la suma y resta, y pedirles que las resuelvan.

  • Retroalimentación: Come