Las revoluciones modernas y sus tendencias: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en México durante esta etapa de la historia.

Profra. Noemí Gutiérrez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en México durante esta etapa de la historia.


Objetivo PDA: Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema del mal uso de las redes sociales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del problema relacionado al mal uso de las redes sociales.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias del mal uso de las redes sociales en la sociedad actual.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.

  2. Exposición del contexto histórico en el que se desarrollaron los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.

  3. Análisis de documentos y fuentes primarias relacionadas a estos tratados y al papel de los gobiernos extranjeros en la vida interna de México durante este período.

  4. Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de la intervención extranjera en México.


Cierre:



  1. Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  2. Reflexión sobre la relación entre el tema de la clase y el problema del mal uso de las redes sociales.

  3. Planteamiento de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recapi