Función y características principales de la narración

Héctor Iván Montes
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente


Tema: Función y características principales de la narración


Nivel educativo: 3º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen la función de los distintos signos de puntuación ortográficos y tienen una breve idea de lo que es la narración.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y revisión de tareas previas.

    • Presentación del objetivo de la clase: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narración y qué elementos creen que la componen.

    • Explicación breve de la definición de narración y sus características principales.

    • Presentación de ejemplos de narraciones escritas y narraciones orales.

    • Discusión en grupo sobre las diferencias entre ambos tipos de narraciones.



  3. Desarrollo del contenido (20 minutos)



    • Lectura en voz alta de un cuento corto que ejemplifique una narración.

    • Análisis del cuento en grupo, identificando la introducción, desarrollo, clímax y desenlace.

    • Identificación de los personajes, tiempo y espacio en el cuento.



  4. Aplicación práctica (10 minutos)



    • En parejas, los alumnos deberán crear una pequeña narración sobre un suceso pasado o presente que hayan experimentado.

    • Los alumnos deberán utilizar los elementos aprendidos en