Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Seguir instrucciones

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones (15 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una receta sencilla para preparar una ensalada saludable. Leer en voz alta las instrucciones y pedir a los alumnos que imaginen qué pasaría si no se siguieran correctamente.

  
  



• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos por qué es importante seguir instrucciones y cómo les ha afectado en situaciones cotidianas.

  
  

Sesión 2: Lectura y análisis de textos con instrucciones (10 minutos)

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos varios textos con instrucciones (recetas de cocina, instrucciones para jugar un juego, etc.). Pedirles que los lean en silencio y luego en parejas compartan sus impresiones.

  
  



• Análisis en grupo: Dirigir una discusión en grupo sobre los diferentes tipos de instrucciones encontradas, su estructura y el propósito de cada una.

  
  

Sesión 3: Elaboración de una receta (15 minutos)

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una receta sencilla de su elección y la escriban siguiendo el formato de instrucciones