El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase - Inglés (1º de Secundaria)
Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo: Investiga en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes que presentan información a favor de la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad y expone su punto de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión".


• Explicar a los alumnos la importancia de la inclusión y cómo el inglés puede ser una herramienta para difundir mensajes a favor de la diversidad y la empatía.


• Presentar el objetivo de la clase: investigar en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes a favor de la inclusión y exponer puntos de vista.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir la temática de los mensajes a favor de la inclusión y sensibilización.


• Proporcionar a los alumnos recursos en inglés para investigar, como artículos, videos y blogs relacionados con la inclusión y la diversidad.


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación en grupos sobre las características de los mensajes a favor de la inclusión y la forma en que se pueden transmitir en inglés.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características de los mensajes a favor de la inclusión que encontraron durante su investigación.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un tema de inclusión y creen un mensaje en inglés que promueva la interacción, sensibil