El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Para identificar y reconocer las diferentes formas que se encuentran en nuestro entorno mientras realizamos diferentes desplazamientos.

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Sesión 1 (45 minutos) - Exploración inicial:

• Presentar el problema a los alumnos y contextualizarlo.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen formas y objetos de su entorno.


• Realizar un recorrido por el aula y el entorno cercano, observando y registrando las diferentes formas encontradas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos) - Clasificación de formas:

• Revisar las formas encontradas en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con formas geométricas y objetos del entorno.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las formas de acuerdo a sus características (número de lados, esquinas, simetría, etc.).


• Fomentar la observación y la descripción de las características de las formas.

Sesión 3 (45 minutos) - Desplazamientos y formas:

• Realizar diferentes juegos de desplazamiento en el aula, como saltar, caminar, girar, etc.


• Mientras realizan los desplazamientos, pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las formas que encuentren en su recorrido.


• Fomentar la observación desde diferentes puntos de vista y la descripción de las formas encontradas.

Sesión 4 (45 minutos) - Construcción de formas:

• Proporcion