Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Rosalba Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Objetivo PDA: Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y breve introducción del tema.
- Presentación del problema de promoción de una vida saludable y su importancia.
- Motivación: Mostrar ejemplos de mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en medios de comunicación masiva (videos, imágenes, anuncios, etc.).
- Planteamiento de la tarea: Los alumnos deberán buscar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en medios de comunicación masiva y seleccionar uno para difundirlo.
- Explicación de los criterios de evaluación.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Brainstorming en grupos pequeños sobre medios de comunicación masiva donde se pueden encontrar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable. Los alumnos deberán anotar sus ideas en papel.
- Puesta en común y creación de una lista en el pizarrón.
- Actividad 2: Los alumnos, en parejas, buscarán mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en medios de comunicación masiva (internet, revistas, periódicos, etc.).
- Selección y justificación del mensaje elegido.
- Actividad 3: Los alumnos, individualmente, deberán crear un proyecto (video, anuncio, cartel, etc.) donde difundan el mensaje seleccionado en inglés.
- Preparación de los materiales necesarios para el proyecto.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los proyectos por parte de los alumnos.
- Retroalimentación y comentarios po