El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA: Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Conversación inicial: ¿Qué formas conocen?


• Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y buscarán diferentes formas en el entorno. Registrarán las formas encontradas en una hoja.


• Plenaria: Compartirán las formas encontradas y las comentarán en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y las formas encontradas en la sesión anterior.


• Actividad de desplazamiento: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y buscarán diferentes formas en los objetos que encuentren. Registrarán las formas encontradas en una hoja.


• Plenaria: Compartirán las formas encontradas y las comentarán en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y las formas encontradas en las sesiones anteriores.


• Actividad de desplazamiento alrededor de la escuela: Los alumnos saldrán de la clase en grupos y realizarán un recorrido alrededor de la escuela en busca de diferentes formas en el entorno. Registrarán las formas encontradas en una hoja.


• Plenaria: Compartirán las formas encontradas y las comentarán en grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y las formas encontradas en las sesiones anteriores.


• Actividad de desplazamiento por el parque: Los alumnos saldrán de la escuela en grupos y re