Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Jessica Arely Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3°
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo: Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reacciones químicas.
- Presentar una imagen o video que muestre una reacción química y promover la observación y descripción de las manifestaciones que se pueden apreciar.
Fase de Desarrollo:
- Explicar la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.
- Realizar una actividad experimental en la que los alumnos observen una reacción química y registren los cambios de propiedades de los reactivos a productos.
- Promover la discusión y análisis de los resultados obtenidos en la actividad experimental.
Fase de Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las manifestaciones y cambios de propiedades observados en la actividad experimental.
- Plantear preguntas de reflexión que permitan a los alumnos relacionar lo aprendido con situaciones reales de su entorno.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de reacciones químicas comunes en la vida cotidiana y promover la identificación de sus manifestaciones y cambios de propiedades.
Fase de Desarrollo:
- Explicar el con