Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar las expresiones de violencia en la sociedad y la familia y mostrar una comunicación asertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura en inglés sobre expresiones de violencia en la sociedad y la familia.


2. Presentación oral en inglés sobre la importancia de una comunicación asertiva para prevenir la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes en inglés y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para prevenir la violencia en las familias y la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de una comunicación respetuosa y no violenta.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en inglés de un texto corto sobre expresiones de violencia en la familia.


• Discusión grupal sobre las expresiones de violencia identificadas en el texto.


• Actividad de vocabulario: identificar y definir palabras relacionadas con la violencia en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los puntos principales de la clase.


• Asignación de tarea: investigar expresiones de violencia en la escuela