Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés y dificultad para redactar textos literarios para luego realizar lectura dramatizada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.


• Planteamiento del problema a abordar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional.


• Identificación de los elementos literarios presentes en el cuento.


• Reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura tradicional.

Cierre:

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos adapten el cuento tradicional a otro formato (dibujo, canción, representación teatral, etc.).


• Presentación y explicación de las adaptaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de adaptar los textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento de la importancia de las creaciones literarias contemporáneas.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios contemporáneos (novelas, poemas, textos dramáticos, etc.).

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un poema contemporáneo.