El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de expresar emociones, sensaciones y sentimientos en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre las emociones, sensaciones y sentimientos en inglés. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los estudiantes que identifiquen la emoción correspondiente en inglés.

Desarrollo:

• Presentar vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones y sentimientos en inglés. Utilizar imágenes, tarjetas o ejemplos en contexto.


• Realizar juegos de roles donde los estudiantes practiquen expresando emociones en situaciones cotidianas relacionadas con la familia y la escuela. Por ejemplo, simular una conversación entre un estudiante y un miembro de su familia donde expresen cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y respuestas en inglés sobre las situaciones planteadas.

Cierre:

• Realizar una acti