Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Mostrar imágenes de diferentes formas de expresión literaria (poemas, canciones, obras de teatro, cuentos, etc.) y pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos estéticos presentes en cada una.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de recursos estéticos literarios más comunes, como la rima, la aliteración, la metáfora, la personificación, etc.


• Leer en voz alta un poema o canción y pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos estéticos presentes en el texto.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes recopilen diferentes ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos. Pueden utilizar libros, revistas, internet, etc.


• Cada grupo debe presentar al menos tres ejemplos diferentes a la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos elementos enriquecen la experiencia de lectura.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deben buscar un poema, canción o texto literario y analizar los recursos estéticos presentes en el mismo.

Sesión 2 - Duración: 50 minutos

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos.


• Responder preguntas y aclarar dudas