El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y motivación inicial mediante preguntas como: "¿Qué emociones sienten cuando están con sus familias o en la escuela?", "¿Cómo se sienten cuando están con sus amigos?", etc.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a expresar nuestras emociones, sensaciones y sentimientos en inglés."

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sensaciones y sentimientos en inglés. Utilizar tarjetas con imágenes y palabras escritas.


• Realización de actividades prácticas, como juegos de roles, en los que los estudiantes deben expresar diferentes emociones en inglés.


• Uso de materiales audiovisuales, como videos o canciones, para practicar el vocabulario y la pronunciación.

Cierre:

• Reflexión y resumen de lo aprendido en la clase.


• Realización de un juego grupal en el que los estudiantes deben expresar sus emociones en inglés.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como escribir un breve texto sobre sus emociones en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y revisión de los textos escritos por