Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Recibir a los alumnos en el aula y darles la bienvenida. Realizar una breve dinámica de integración y presentación, donde cada alumno comparte algo sobre sí mismo.


• Desarrollo: Presentar el tema a través de una historia o cuento que promueva la importancia de la convivencia pacífica y la diversidad. Realizar una reflexión grupal sobre el cuento y la importancia de aceptar y respetar a los demás.


• Cierre: Asignar una tarea a los alumnos, consistente en entrevistar a una persona de su familia o comunidad que tenga un contexto diferente al de ellos, y compartir sus aprendizajes en la siguiente sesión.

Sesión 2: Conocimiento de diversos contextos (45 minutos)

• Inicio: Iniciar la sesión con una breve dinámica de repaso sobre el cuento y la importancia de aceptar la diversidad. Permitir que los alumnos compartan sus aprendizajes de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad de intercambio de experiencias, donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre los diferentes contextos de las personas entrevistadas. Fomentar la comunicación y el respeto durante las intervenciones.


• Cierre: Establecer conclusiones en conjunto sobre los distintos contextos presentados y resaltar la importan