Introducción al derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo: Comprender la importancia del derecho a la salud integral y la prevención en el consumo de drogas.

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: La comunidad enfrenta un fuerte problema de consumo y distribución de drogas que genera violencia y abandono escolar.


• Lluvia de ideas: ¿Qué creen que implica tener derecho a la salud? ¿Qué consecuencias puede tener el consumo de drogas?

Fase de Desarrollo:

• Actividad en grupos: Investigación sobre el derecho a la salud y el impacto del consumo de drogas.


• Análisis de casos: Análisis de situaciones reales relacionadas con el consumo de drogas y sus consecuencias.


• Debate: Discusión en el aula sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno escribirá un breve ensayo sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y su relación con el derecho a la salud integral.


• Compartir conclusiones: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Autoestima y autorregulación para prevenir el consumo de drogas
Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima y la autorregulación como herramientas para prevenir el consumo de drogas.

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Actividad en parejas: R