Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Valora sus capacidades, habilidades y destrezas y las de los demás.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas sobre cómo se sienten con respecto a sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su percepción de las capacidades y habilidades de sus compañeros.

   
   



2. Observación directa: el profesor evaluará el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas, tomando en cuenta su disponibilidad corporal, autonomía motriz y su actitud hacia las capacidades y habilidades de los demás.

   
   

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Presentación del problema a atender.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y reconocer sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Organización de grupos de trabajo para compartir y comparar sus resultados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las capacidades y habilidades de los demás.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que implicará investigar sobre diferentes capacidades, habilid