Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre los movimientos de resistencia estudiados. 2) Presentación oral sobre la importancia de estos movimientos en la historia de México.

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Presentar el problema: "El alumno desconoce los movimientos sociales que le han dado libertad".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos de resistencia conocidos por los alumnos.


• Introducir conceptos y definiciones clave sobre gestas de resistencia y movimientos independentistas en México.


• Exposición magistral sobre las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en México.


• Repartir materiales de investigación y asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un movimiento específico.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.


• Asignar la tarea de traer información sobre el movimiento asignado para la siguiente sesión.

Sesión 2
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada sobre los movimientos de resistencia asignados.

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