Las tensiones en el siglo XX: Movimientos sociales en resistencia al neoliberalismo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Movimientos sociales en resistencia al neoliberalismo

Objetivo (PDA): Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de lectura y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron las respuestas solidarias de la gente ante el sismo de 1985 y cómo se articularon los movimientos urbanos populares?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y conocimientos previos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los estudiantes realicen su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


• Guiar a los estudiantes para que elaboren un informe o presentación sobre sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.