Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Hay una estudiante en silla de ruedas en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: energía mecánica, sus tipos y características.


• Actividad motivadora: mostrar diferentes imágenes que representen situaciones donde se evidencia la energía mecánica en acción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía mecánica y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema relacionado con la estudiante en silla de ruedas: ¿Cómo podemos adaptar las actividades para que la estudiante participe y aproveche al máximo la clase?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre energía mecánica: definición, tipos, fórmulas, ejemplos, etc.


• Uso de recursos como libros de texto, internet y videos.


• Discusión y análisis de los casos de conservación de energía mecánica encontrados durante la investigación.


• Adaptación de actividades para la estudiante en silla de ruedas, buscando alternativas que le permitan participar activamente.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la energía mecánica en la vida cotidiana y su relación con la sustentabilidad.


• Evaluación de la adaptación de actividades para la estudiante en silla de ruedas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de l