Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo nuestras características y cambios

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Problema de la comunidad: la siembra y venta de hortalizas
Método global para la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y compartir alguna característica o cambio personal.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una línea de tiempo con hitos importantes en sus vidas, señalando momentos de cambios o descubrimientos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre las distintas etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez) y compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de su entorno cercano para descubrir cómo han cambiado a lo largo de los años.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre las diferencias entre generaciones.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán s