Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultad para realizar desplazamientos, siguiendo diferentes ritmos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Dinámica de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Juego de imitación de movimientos: La maestra realiza diferentes movimientos y los alumnos deben imitarlos.


• Realización de movimientos básicos: saltar, correr, caminar, gatear, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y deben realizar movimientos en conjunto, como dar un paso hacia adelante y otro hacia atrás al mismo tiempo.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre los movimientos realizados y su importancia para el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento.


• Juego de exploración del espacio: Los alumnos deben desplazarse por el salón de clase de diferentes formas (saltando, arrastrándose, caminando de puntillas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y deben crear una coreografía sencilla en