Introducción al tema y exploración de las formas de gobierno prehispánicas

Amiin A
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gorbenaban algunos pueblos que habitaban el territorop de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las formas de gobierno prehispánicas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán cómo se designaban o elegían las autoridades que gobernaban algunos pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben cómo se eligen las autoridades de gobierno en la actualidad. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Introducción al problema: Plantear el problema "No hay" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles consecuencias de no tener autoridades o de elegir de manera inadecuada a quienes nos gobiernan.

  3. Actividad exploratoria: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes o descripciones de diferentes formas de gobierno prehispánicas. Pedirles que observen e investiguen cómo se elegían las autoridades en cada una de ellas y cuáles eran sus funciones. Proporcionarles recursos como libros de historia o acceso a internet para que realicen su investigación.

  4. Discusión en grupo: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las formas de gobierno prehispánicas y las actuales. Resaltar la importancia de comprender nuestra historia para entender nuestra sociedad actual.

  5. Cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta sesión y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio de la clase.


Sesión 2: Análisis de los cambios en las formas de gobierno a lo largo del tiempo (45 minutos)


Objetivo: