Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Los alumnos diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Problemática interdisciplinaria: Generar un ambiente escolar libre de contaminación para favorecer una vida saludable.

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el cambio climático y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la problemática del cambio climático y la importancia de comprender los fenómenos asociados.


• Explicar brevemente el efecto invernadero y su relación con el aumento de la temperatura global.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes fuentes de calor y radiación, midiendo la temperatura en cada caso.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre calor, radiación y temperatura.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis de datos (50 minutos)

Inicio:

• Repasar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos material de investigación relacionado con el efecto invernadero y sus procesos.

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en equipos sobre los procesos que originan el efecto invernadero, tomando en cuenta los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Analiz