Estudio de los números

YAJAIRA JANET PASCUAL
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los números y sucesiones
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad de motivación: Realizar una serie de preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que utilizan números en su cotidianidad.

  • Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la sucesión numérica y cómo se puede expresar de manera ascendente y descendente.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos deben completar sucesiones numéricas hasta el número 100, tanto ascendentes como descendentes. Utilizar material concreto (como fichas) para apoyar el aprendizaje.

  • Reflexión y conclusiones: Comentar en grupo las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de la sucesión numérica para realizar diversas operaciones matemáticas.


Sesión 2: Explorando la sucesión numérica hasta 1000
Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la sucesión numérica y cómo se expresa de manera ascendente y descendente.

  • Actividad de exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos deben completar sucesiones numéricas hasta el número 1000, utilizando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Uso de material didáctico: Utilizar tarjetas con números para que los alumnos los manipulen y encuentren la forma correcta de completar la sucesión.

  • Puesta en común: Comentar en grupo la