Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de motivación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Introducir el problema de la falta de motivación y solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podríamos abordarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes imágenes y ejemplos de triángulos y cuadriláteros para que los estudiantes los observen y analicen.


• Plantear preguntas guía para que los estudiantes investiguen y descubran por sí mismos las rectas notables en estas figuras.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una figura para que investiguen y tracen las rectas notables.

Cierre (10 minutos):

• Hacer que los grupos compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de las rectas notables en la geometría y cómo pueden ser útiles en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica o actividades lúdicas para motivar a los estudiantes y generar un ambiente de entusiasmo antes de retomar el tema.


• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos básicos de las rectas notables.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas o ejercicios que impliquen la identificación y trazado de las