Composición del Universo y Sistema Solar.

JOSE RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la clase: Introducir el tema de la composición del universo y el sistema solar, y generar una reflexión sobre la importancia de tener un ambiente escolar libre de contaminación.


Inicio:



  • Presentación de la clase y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos acerca de la composición del universo y el sistema solar.

  • Mostrar imágenes y videos que representen el universo y el sistema solar para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicar de manera general qué es el universo y cuál es su composición.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deben investigar sobre los diferentes tipos de astros que componen el universo y su importancia.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Fomentar la interacción entre los alumnos y la discusión de sus hallazgos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se realiza una puesta en común para compartir los aprendizajes.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la composición del universo y cómo esto nos permite comprender nuestra propia existencia.

  • Relacionar el tema con el problema planteado al inicio de la clase, destacando cómo la contaminación podría afectar la composición del universo y la vida en la Tierra.


Sesión 2:


Objetivo de la clase: Conocer algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del universo y su composición.


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y breve repaso de los conceptos aprendidos.

  • Realizar una actividad de reflexión en pareja, donde los alumnos comparta