Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula para alumnos de Secundaria 3º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación en el aula para una convivencia sana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación del problema: La discriminación en el aula para una convivencia sana.


• Dinámica de grupo: Compartir experiencias personales sobre situaciones de discriminación y cómo nos han hecho sentir.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos asociados a la discriminación.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Cómo creen que los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones y en la convivencia en el aula?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una investigación sobre casos de discriminación en diferentes contextos (escuela, comunidad, medios de comunicación, etc.).


• Debate en grupo: Analizar las consecuencias de la discriminación en la convivencia y cómo afecta a los sentimientos de las personas involucradas.


• Reflexión individual: ¿Qué emociones generan en nosotros estas situaciones de discriminación y cómo influyen en nuestras decisiones?

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad artística: Realizar una obra de teatro, un mural o una canción que represente las emociones asociadas a la discriminación y la importancia de tomar decisione