Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los textos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos formales conocen los alumnos y para qué se utilizan.


• Introducción al concepto de diseño visual y su importancia en los textos formales.


• Actividad práctica: Los alumnos traerán diferentes ejemplos de textos formales (cartas, invitaciones, volantes, etc.) y analizarán las características gráficas y de diseño de cada uno.

Sesión 2:

• Repaso de las características gráficas y de diseño de los textos formales analizados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de tipografía y su influencia en la lectura y percepción de los textos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de diferentes tipos de tipografía y su aplicación en distintos contextos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de logotipo y su importancia en la identidad de una organización o empresa.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio logotipo para representar a su clase o a la escuela, teniendo en cuenta las características gráficas y de diseño aprendidas.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de recuadros y su utilidad en la organización de información e