Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

María Guadalupe Malvaez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en para la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivo: Analizar la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar el problema: Los alumnos no logran una eficiente comprensión al no localizar un término o concepto solicitado en un texto.

  2. Explicar la importancia de la comprensión de los textos para adquirir conocimientos y resolver problemas.

  3. Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos entender mejor los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades?


Desarrollo de la indagación (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo diferentes textos relacionados con las propiedades de los materiales y su aplicación.

  3. Los alumnos deben leer los textos y buscar el término o concepto solicitado.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de cada grupo.

  5. Brindar apoyo y orientación a los alumnos en caso de necesitarlo.


Puesta en común y conclusiones (10 minutos):



  1. Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  2. Promover la reflexión sobre la importancia de comprender los textos para adquirir conocimientos.

  3. Destacar la relevancia de los materiales y su