Introducción a las emociones

Briyit Nvrro
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes emociones y comprenderán cómo estas pueden influir en sus interacciones con otras personas y situaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Realización de un juego de reconocimiento de emociones. Se mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales y los estudiantes deberán identificar la emoción correspondiente.
    c. Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de algunos personajes de cuentos que experimentan diferentes emociones. Se leerá un cuento corto y se pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones que experimentan los personajes.
    b. Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes actuarán diferentes situaciones y mostrarán la emoción que creen que corresponde a cada una.
    c. Discusión en grupo sobre las emociones representadas en las situaciones interpretadas y cómo estas pueden afectar las interacciones con otras personas.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones en la interacción con otras personas.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán dibujar una situación en la que experimenten una emoción y escribir cómo se sienten en esa situación.




Sesión 2: Expresión artística de las emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes recursos de los lenguajes para expresar las emociones que experimentan en situaciones de su vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



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