Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de los niños y niñas presentan dificultad para expresar sus necesidades, emociones y pensamientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajaremos en un proyecto para aprender a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de diferentes formas de lenguaje. Destacar la importancia de escuchar y respetar a los demás.


• Actividad: Juego de presentación y conversación grupal sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando no pueden expresar lo que quieren o necesitan.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar una visita a un lugar de la comunidad, como una biblioteca o un parque, donde los alumnos puedan interactuar con otras personas y practicar la comunicación oral.


• Reflexión: Al regresar al aula, conversar sobre lo que observaron y aprendieron durante la visita. Fomentar la empatía y el intercambio de puntos de vista.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos puedan representar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes mediante dibujos, collages o manualidades.


• Reflexión: Compartir con el grupo las obras de arte creadas y explicar qué expresan. Promover el respeto y la val